從上課中的內容可以學習到， 兒童的動作發展是具有其階段性及可預期性的， 且發展與學習過程循序漸進， 唯個體之間存在著發展速度上的差異。 協調的動作無論在兒童 學習、日常生活、進行遊戲等各方面均有很高的必要性， 而患有「發展性協調障礙」的兒童， 又稱為「不靈活兒童症候群」（Clumsy Child Syndrome）， 動作協調上不同於同年齡的孩子， 導致在學習表現和日常生活上無法跟上同儕， 除了動作發展之外， 對於心理也可能有不良影響， 常有焦慮、低自信、低自尊等情況發生。 可能狀況如下： 一個數字觀念符合邏輯、語言表達流暢的孩子， 即表示其智能狀況正常， 卻發生不符合其智能的動作發展情況， 例如：常常發生走路、跑跳跌倒， 丟接球動作不協調， 穿脫衣物鞋襪、使用餐具進食、寫字與畫圖等， 精細動作較同齡孩子困難的狀況。 以下介紹一個常用的評估量表： Movement Assessment Battery for Children（Movement ABC） 依年齡層不同有不同的測驗項目與標準， 每一項目均有統一的器材、評量標準與計分方式， 測驗的三個領域包括： 手部精細動作 接球與丟擲技術 靜態與動態平衡 以第一個年齡層三到六歲的項目為例： 投硬幣（手部精細）：將6個硬幣投入盒子孔洞，包括慣用手與非慣用手。 串方塊（手部精細）：將六個中間打洞的立方體，用細線穿過串起。 描路徑（手部精細）：使用色筆，沿著題目給予的路徑範圍內描線。 接沙包（丟接技巧）：受測者站於一標準地墊內，以雙手接住拋給他的小沙包。 丟沙包（丟接技巧）：受測者站於一標準地墊內，以單手將小沙包丟準至另一地墊範圍內。 單腳站（靜態平衡）：單腳站立於一標準地墊內，並錄影與計時。 掂腳走（動態平衡）：沿一直線掂起腳尖走路。 雙腳跳（動態平衡）：在六格標準化的地墊，類似跳格子的方式，依序雙腳跳躍。 如果父母在日常生活中有觀察到類似情況， 宜帶孩子至早期療育中心、兒童心理衛生中心評估， 是否需要進一步介入或治療， 儘早採用適合個別的介入計畫， 對於發展性協調障礙的孩子， 越早開始治療會有越好
嬰兒出生後，中樞神經系統仍持續發育中， 但是脫離母體保護，開始接受新的刺激， 會出現天生的反射動作，是對新環境適應的表現之一， 隨著中樞神經系統逐漸發展成熟， 這些反射動作便會被發展動作取代而逐漸消失， 這些動作的出現與消失皆是嬰兒發展的重要階段， 以下介紹幾個常見的原始反射動作： 一、驚嚇反射（莫洛氏反射Moro Reflex） 突然在嬰兒附近發出巨大聲響，或是讓嬰兒有墜落的感覺時， 嬰兒會有雙臂向兩邊張開伸展的反應， 接著雙臂會內收成擁抱的姿勢。 測試方式： 嬰兒躺臥於床上，上半身以支撐頭頸部的方式抬起， 該支撐手以較快速度向床面移動，使嬰兒有「墜落」的感覺。應注意測試時的安全，及不應該為了測試而反覆驚嚇嬰兒。 消失時間：通常三至四個月慢慢淡化，六個月大則慢慢消失。 二、尋覓反射（尋乳反射Rooting Reflex） 當媽媽的乳頭觸碰到嬰兒臉頰，嬰兒會朝乳頭方向轉頭及張口尋找， 是為了滿足生理需求的反應之一， 隨著視覺發展逐漸成熟，嬰兒便會轉而透過視覺來尋找刺激來源。 測試方式：以手指輕觸嬰兒臉頰。 消失時間： 通常三至四個月慢慢淡化，六個月大則慢慢消失。 三、吸吮反射（Sucking Reflex） 當媽媽乳頭放入嬰兒口中，嬰兒會有吸吮的反應， 新生兒的食物來源完全以母乳為主， 四個月大之後，消化器官、唾腺的功能逐漸發達， 開始有副食品的需求，吸吮反應便逐漸由咀嚼取代。 測試方式：將手指放入嬰兒口中。 消失時間： 通常三至四個月慢慢淡化，六個月大則慢慢消失。 四、不對稱張力頸部反射（Asymmetrical Tonic Neck Reflex） 嬰兒躺臥時，頭轉向某一側， 該側的手臂及腿會呈現彎曲，另一側則會呈現伸直， 是為了保持平衡感的一種本能反應， 使嬰兒的臥姿能夠更為平穩，不致於翻身或滾動， 與嬰兒的感覺統合能力相關。 測試方式：嬰兒平躺於床上，將頭部輕輕轉向某一側。 消失時間： 通常五至六個月慢慢淡化、消失。 五、踏步反射（Stepping/Walking Reflex） 扶握嬰兒腋下，使其保持站姿狀態， 當腳尖輕輕接觸平面，兩腳會出現像是走路的動作。 消失時間： 通常四至